作者：顾冬梅阅读教学训练挖掘语文学生
摘要：备课时,我致力于找准切入点,把说话训练与其他各环的节教学紧密结合起来,以此全面提高学生的语文素养。语文教材就是最好的说话训练材料,提供了许多口语训练的素材和形式。那么,在阅读教学中如何挖掘说话训练点,让学生有话可说,我谈一下自己的看法。
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《小学语文教学》（CN：14-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉：山西省一级期刊，第二届全国百种重点社科期刊，第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”，中国语文报刊编辑质量优秀奖，“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
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