作者：张小平多媒体学生巧用学习方式语文课学习效率信息资源探究活动
摘要：语文课标“倡导自主、合作、探究的学习方式”，提高学习效率，努力建设开放而有活力的课堂。课标的理念明确要求现在的语文教师应切实转变观念，注重学生真学习，恰当巧妙地借助多媒体，整合有利的教学信息资源，最大限度地为学生的探究活动服务。让学生在语文课堂上精彩探究，让语文课堂因探究而精彩!
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《小学语文教学》（CN：14-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉：山西省一级期刊，第二届全国百种重点社科期刊，第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”，中国语文报刊编辑质量优秀奖，“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
省级期刊
人气 301565 评论 54
北大期刊
人气 146325 评论 66
部级期刊
人气 136127 评论 76
人气 127653 评论 54
