作者：赵靖动态视频画面感环境学生文字学习
摘要：学生习作不生动是让教师头疼的难题，何为生动？简单来说，就是让“生”的东西“动”起来，让本是静止的文字在我们的头脑中“活”起来，这对于学生来说是件不易之事，我们可以借助动态视频片段来教学习作。
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《小学语文教学》（CN：14-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉：山西省一级期刊，第二届全国百种重点社科期刊，第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”，中国语文报刊编辑质量优秀奖，“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
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