作者：王冬霞回声教学意境故事情节故事形式运用能力语言文字科学奥秘
摘要：《回声》是一篇科普童话，讲述的是小青蛙发现了自己的回声，并且在妈妈帮助下了解了回声的故事。故事情节生动有趣，形象灵活生动，寓知识性于轻松活泼的故事形式之中。教学中，我从课题和学生实际出发。引导学生通过听、说、渎、写等多种形式的训练，让回声飘荡，从而理解感悟回声，实现语言文字运用能力的训练，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
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《小学语文教学》（CN：14-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉：山西省一级期刊，第二届全国百种重点社科期刊，第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”，中国语文报刊编辑质量优秀奖，“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
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