作者：薛万久标点符号句子鼓起勇气言意自主学习红红文中升华小伙伴相机
摘要：【教学目标】1.听写巩固,引出重点段,有效积累文中感动自己的句子。2.勾画相关句子,在整合中理解感悟英子的自卑心理。3.自主读悟思考：第二次掌声与第一次掌声有何不同？从中你体会到了什么？在此基础上,小组交流,然后全班汇报展示。4.练笔升华,言意兼得。【教学过程】一、听写句子,引出重点段1.听写句子。（1）师读三遍（提醒学生：注意老师读时中间的停顿,用好标点符号）：我永远不会忘记那掌声,因为它……使我鼓起勇气微笑着面对生活。
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