作者：张云飞言意教学方法谈言语表达语言文字教学背景学习过程语言训练言语理解文本花钟
摘要：言,即语言;意,在语文教学中主要是指感受、感想、情感、思想、观点等。言语表达与言语理解作为语言文字运用的两个关键能力,其本质是指学习如何用语言形式来表情达意。由此可见,由＂言＂到＂意＂的转换是一个＂言语理解＂的过程,由＂意＂到＂言＂的转换则是一个＂言语表达＂的过程。根据教材内容的特点,适时引导学生进行言意转换的训练是落实学生语言训练的有效途径。那么,在教学中,基于＂言意转换＂的教学应该如何实施呢？笔者认为可以从以下方面进行。
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