作者：古建军课堂教学教师教学用书教学方法选择内容层面孙友田教学内容发展区学习方向教学策略写作法
摘要：语文＂教什么＂与＂怎么教＂,一直是困扰教师的热点问题。＂教什么＂涉及内容层面,＂怎么教＂侧重于方法层面,二者之间是相辅相成的关系。但是,教学方法的选择应该由具体的教学内容来决定。下面我以《月光启蒙》一课为例,探寻基于三种不同视角下的课堂教学内容研制与教学方法选择。一、基于课文教：以课乐教,文本奥秘没有得到挖掘根据《教师教学用书》提示,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《小学语文教学》（CN：14-1016/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉：山西省一级期刊，第二届全国百种重点社科期刊，第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”，中国语文报刊编辑质量优秀奖，“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
省级期刊
人气 301574 评论 54
北大期刊
人气 146333 评论 66
部级期刊
人气 136137 评论 76
人气 127662 评论 54
