作者：吉利前意识学生习作认知力自我意识自我表达想象作文熟读成诵组块习作教学内驱力
摘要：＂意在笔先＂是习作一直以来崇尚的客观法则,强调储备与构思两个层面。＂前意识＂是行动前可以意识到的内容,教师以学生的视角帮助他们形成清晰的习作认知,实现理性习作。教材中的练习包含了大量与习作相关的知识点和实践活动。下面我以六年级教材为例,对梳理与习作前意识相关的练习点,挖掘研究意义,培养学生的习作前意识,提升学生对习作的认知力和表现力谈一些自己的粗浅认识。
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