作者:方小莉阅读教学游戏认知思维教学模式思维能力教学方式学生
摘要:长期以来,语文教学模式束缚着学生的认知思维,学生的思维能力、语言水平无法得到根本性提升。笔者以为,要想真正改变这一现状,就必须改变这种教学的基本模式。于是,引入游戏展开教学成为一种新的教学方式。
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《小学语文教学》(CN:14-1016/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学语文教学》以其良好的社会效益和经济效益赢得了社会的广泛赞誉:山西省一级期刊,第二届全国百种重点社科期刊,第五届华北地区“十佳期刊”“中国期刊方阵·双百期刊”,中国语文报刊编辑质量优秀奖,“首届中国教育传媒·读者喜爱优秀教育期刊”。
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