作者：陈也奔我思主体建构意象对象形而上学
摘要：认识活动既不是自然的直接性,也不是我的直接性,而是我与自然相互中介的直接性.自我意识的我思是一种建构性的东西.我要把意识的自然之在扬弃掉,在意象化关系的建构中,形成一种为我之在.
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《学习与探索》（CN：23-1049/C）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学习与探索》以“学习、探索、开拓、创新”作为刊物的灵魂，以从理论上回答历史进程及社会生活中的热点、难点问题，推动社会的发展进步为目标。以原则性、学术性、探索性、时代性办办刊方针。
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