作者：蒋知颖习作教学写作基础作文水平心理发展特点习作起步小学生低年级学生认知水平
摘要：小学一年级是学生打下写作基础的重要阶段,因此,教师应尤其重视培养学生的写作能力。尽管如此,学生的作文水平的提高却没有那么明显,习作教学成了教师和学生的心头痛。本文主要从解析问题着手,探寻更适合低年级学生的习作教学方法。小学生特别是处于习作起步阶段的小学生,基于他们的认知水平和心理发展特点,对写作没有产生浓厚的兴趣。
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