作者：汪顺风小学语文阅读创设情景语言文字运用教学的实效性语文课堂教学引导阅读语句教学学生语文
摘要：语文课堂教学应注重语言文字运用的实践,因此,我校课题组对小学语文阅读高效语句教学的实效性进行了一系列探索与研究,我们以语句教学为核心,培养学生听说读写的能力,提高学生语文学习的积极性.
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