作者：马忠信; 张建树学校发展规划自制能力校本管理管理体制创新社区参与学校效能学校管理乡土文化崇信县学校组织文化
摘要：农村小规模学校不仅为社会弱势群体提供了就近入学的机会,同时也是农村信息的集散地,为乡土文化传承和社区建设提供了重要支撑。农村小规模学校不仅要保留和恢复,更要高质量地发展。农村小规模学校发展规划的制定与实施要在管理体制创新和学校组织文化再造等方面发挥章程式的作用。20世纪70年代,英国倡导学校通过校本管理、社区参与以提高学校的自制能力而制定了学校中长期发展规划,意在通过改善学校管理,提高学校效能,
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