作者：张兴骞教育方法教育工作者质量标准社会不良风气社会环境影响学校教育人格影响学习能力朱者赤成因分析
摘要：“学困生”现象一直困扰着广大教育工作者,可以说只要教育存在,这类现象便无法消除。如何使这类学生的学习能力达到教学大纲规定的要求,符合义务教育的质量标准,是摆在广大教师面前的一道难题。笔者认为,转化这类学生就一定要找到他们变成“学困生”的原因,只有掌握他们的具体情况,才能“对症下药”,成功转化。一、“学困生”的家庭教育存在问题父母是孩子的第一任老师。“学困生”的产生很大程度上是家庭教育造成的。
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