作者：杨玉华课堂设计勃拉姆斯导课器乐作品词曲作者课型切分节奏合唱作品会说话
摘要：很多年来,音乐课在人们的心目中,被认为就是教学生唱唱歌、听听音乐,是无关痛痒的一门课。这是对音乐课堂片面的认识。我认为音乐课不单是单纯地传授知识和技能的技术课程,而是要以此为基点,让音乐成为每个学生都能理解的语言,发展完善学生的人格,为学生终身的音乐兴趣搭建阶梯,让音乐成为学生未来成长的一部分。初中阶段的音乐教学,对大多数学生来说,基本上就是一周一节的音乐课。
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