政治课学生激情教育的培养之我见

作者：王秀杰思想政治课激情教育培养学生客观事物教学方式反应方式知识根底

摘要：情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方式，一般表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。初中生由于年龄小，知识根底浅，活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，在思想政治课的教学中，倾注激情教育，能收到良好的效果。

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