作者：崔春生; 翟婷项目管理知识体系时间管理教学效果
摘要：项目管理知识内容的复杂性和交织性是提高课程效果的一条屏障。有效梳理课程内容,提升课程的可读性和逻辑性是课程改革的必由之路。论文以重构知识逻辑框架为目标,从课程实际和教学经验出发,提出以时间管理为出发点,重新构建项目管理知识体系的思想。该逻辑框架的提出,有助于提升课程内容的可读性,也有助于帮助学生汲取复杂的课程内容,进而有效改善教学质量。
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《信息系统工程》（CN：12-1158/N）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《信息系统工程》重点报道我国国民经济和社会信息化建设的方针、政策，交流信息系统建设的规划、方案和成果，介绍信息技术和应用的实例和经验，基本形成了信息技术多层次、多领域、多内容汇集一刊的特点，得到全国各级信息化领导和社会各界的充分肯定与好评。
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