作者:张志清 李海涵 王式民优效课堂学习兴趣教学的灵活性和变通性全面发展
摘要:优效课堂不仅是一种教学理念,也是一种价值追求,更是一种教学实践模式。其教学的优效性是指在课堂教学中,学生在教师的引导下积极主动的开展学习的过程,从而优质高效的完成教学任务,促进学生对知识技能的掌握。本文主要探索优效课堂模式在理论性较强的课程中的应用,激发学生学习的主动性,真正获得知识掌握技能。
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《信息系统工程》(CN:12-1158/N)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《信息系统工程》重点报道我国国民经济和社会信息化建设的方针、政策,交流信息系统建设的规划、方案和成果,介绍信息技术和应用的实例和经验,基本形成了信息技术多层次、多领域、多内容汇集一刊的特点,得到全国各级信息化领导和社会各界的充分肯定与好评。
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