以生为本,以情境激趣——浅谈小学《障碍跑“我是解放军”》教学设计方案

作者：王国进小学低年级学生教学设计方案教学情境解放军障碍跑以生为本体育课堂教学

摘要：自新《体育与健康课程标准》实施以来,体育课堂教学一改过去以教师为中心的单一讲授模式,而是以学生发展为中心,指导学生自主学习,积极参加锻炼。特别是针对小学低年级学生,可以尝试采用游戏练习形式进行教学,结合实际教学情境和激励手段,充分调动学生学习、锻炼的积极性,启发学生思考问题、合作探究、掌握技能,以提高体育课堂教学实效。笔者以下面这篇教学设计案例,谈谈自己的一些粗浅想法。一、《障碍跑“我是解放军”》教学内容设计1.光荣入伍导入:同学们看过解放军阅兵表演吗?让我们也来做一次解放军好不好?解放军的一切行动都要听从指挥,大家能做到吗?今天我们光荣入伍了,现在正式开始训练!

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