学会表达,走好习作第一步

作者：邹云梅学会习作指导作文学生示范语文学习循序渐进畏难情绪写作技巧

摘要：习作是语文学习中一个很重要的环节,也是很难掌握的一项技能。课标要求中年级孩子“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容”。然而从三年级学习作文开始,很多孩子的作文特别无趣,内容空洞,语言乏味,很少有让人满意的。其实,如果在教学作文之时多给他们一些方法的指导,写好作文并不是难事。对于初学作文的孩子而言,我认为教他们学会表达是很重要的第一步。一、积极示范,有例可循学生从写话过渡到写作文,要循序渐进,不能直接要求其写出质量较高的作文来。万事开头难,如果突然要求过高,就会让学生产生畏难情绪,内心抗拒,就会给以后的作文之路造成巨大的障碍。我觉得在指导作文时,教师可以多找一些范文给孩子读,多给学生示范,有时也可以适当写写下水文,给孩子提供参照的模板,让他们从模仿开始,掌握最基本的写作技巧。

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