浅谈低年级的写字训练

作者：李启鹏写字训练低年级写字兴趣书写工整良好环境学生自主课堂学习

摘要：俗话说:字如其人。一个书写工整的孩子,在学习、生活中也表现得非常优秀。能写出一手漂亮的好字,成年后,它将固化为孩子的终身特长。《语文课程标准》明确指出低年级写字目标:“(1)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。(2)养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。”因此,作为一个刚刚步入小学阶段的孩子,怎样才能写出一手好字呢?我认为要做到以下五点:一、营造良好环境,培养浓厚的写字兴趣兴趣是最好的老师,它是学生自主写好字的动力源泉。因此,营造各种环境,让孩子们在不知不觉中对写字产生浓厚兴趣,充满好奇感、敬佩感。比如:(1)写字课中,通过猜字游戏来激发儿童的写字兴趣。谁的字写得“对、好、快”,就到黑板上比赛,获胜的小朋友奖一朵小红花,给同学们唱一首歌、朗诵一首诗等。(2)课堂学习中,各学科老师要时刻做出榜样,呈现一笔一划工整书写的场景,如黑板上的板书、孩子作业试卷的批改。(3)带孩子经常参观一些实地书法展览或网上书法作品,让学生受到书法氛围的熏陶,感受到书法家及爱好者们的优秀才能,从而激发强烈的写字兴趣。

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