作者：刘荣美术教育生态式主体引导者
摘要：生态式儿童美术教育打破了传统美术教学理念,建立师生平等的关系,强调学生的主体地位,拓展了教学的空间,尊重每个学生的个性,把评价的权利还给学生,让师生的审美情感与价值观得到共识、共享、共进。同时在教学中尊重主观能动性原则,以儿童为主体、教师为主导,尊重直观性原则、多元性原则,在教学中注重教师与学生互动,从而使师生得到共同发展,促进教师不断学习、创新和进步。
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《小学生作文辅导·上旬》（月刊）创刊于2009年，由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办，CN刊号为：22-1048/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学生作文辅导·上旬》适用于中小学教师及广大语文爱好者；刊载语文教学热点、教法探讨；有课堂建设、写法导引、智慧阅读等多个名牌栏目。
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