开源拓流,求原作文

作者：姚莉作文指导开源学生生活语言表达能力认识能力语文教学知识积累指导作文

摘要：作文是语文教学的重要组成部分,但学生怕作文的现象还普遍存在。追究原因,固然与学生自身的知识积累、语言表达能力不足有关,但也有教师作文指导偏颇的责任。教师指导作文,往往重技巧,指导＂怎么写＂,而忽视了＂写什么＂＂为什么写＂,而学生由于认识能力的不足,常常苦于无话可说、无事可叙、无情可抒。我们要帮助学生变苦作为乐作,就要帮助他们＂开源拓流＂,把作文训练和丰富学生生活、提高学生认识能力和培养学生丰富的情感结合起来。

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