作者：孙兴中课堂教学效果兴趣激发学生有效参与小语主动参与学习参与状况教学策略
摘要：语文是一门基础工具课,语文课堂教学效果的最优化取决于学生的主动参与状况,作为教者,必须想方设法,从＂主体发挥、平台搭建、兴趣激发、学法指导＂等方面运用教学策略,唤起学生主动参与学习的欲望,培养和提高学生主动有效的参与度,使学习过程更具主动性、高效性、生动性和灵动性。
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《小学生作文辅导·上旬》（月刊）创刊于2009年，由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办，CN刊号为：22-1048/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学生作文辅导·上旬》适用于中小学教师及广大语文爱好者；刊载语文教学热点、教法探讨；有课堂建设、写法导引、智慧阅读等多个名牌栏目。
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