作者：潘清萍情感教育设置情境朗读教学
摘要：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（2001版）把情感教育提升到了一个前所未有的高度,认为＂知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观＂是共同构成一堂课的三个维度。长期的语文教学实践也证明：教学中实施情感教学最能激起学生情感上的共鸣,有助于培养学生健康的心理和感情素质,提高学生学习语文的兴趣和人际交往能力,从而达到提高教学效率,实现知、情、意、行高度统一的目的。
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《小学生作文辅导·上旬》（月刊）创刊于2009年，由吉林出版集团有限责任公司主管，北方妇女儿童出版社主办，CN刊号为：22-1048/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学生作文辅导·上旬》适用于中小学教师及广大语文爱好者；刊载语文教学热点、教法探讨；有课堂建设、写法导引、智慧阅读等多个名牌栏目。
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