说写结合,灵性提升写作能力——浅析小学作文教学中的说写结合策略

作者：洪彩凤说写结合以说促写以写促说提升能力

摘要：作文教学是语文教学的核心组成,对培养学生的语文综合能力有着重要作用,不少小学生害怕习作,究其原因是学生对作文不感兴趣、积累的素材少,导致写作成为学生学习的负担。说写结合是提升学生写作的一种重要策略,教师如何运用说写结合教学法,有效激发习作课堂,灵性提升学生的写作能力呢?本文从在说写结合中扎实语言基础,灵性提升写作能力:在以说促写中奠定写作基础,灵性提升写作能力:在以写促说中培养语言能力,灵性提升写作能力三个方面进行阐述。

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