作者：郑丽霞课堂结构同课异构突破教学难点校本教研活动平面图形平行四边形数学本质教学内容
摘要：近日我校开展了一次"同课异构"校本教研活动,教学内容是北师大版五年级上册"认识底和高",这节课是后面学习多边形的面积计算的基础。我在听课中发现几位教师上课效果并不理想,学生理解肤浅,概念不够清晰,整个课堂结构缺乏系统性,找不到突破教学难点的有效办法。课后,我和这几位教师进行了剖析,大家都觉得这节课是学生学习中的一个难点,涉及梯形、平行四边形和三角形三种图形的底和高,要弄清这三种图形的底和高之间的相同点和不同点以及深刻理解平面图形的高的内涵确实不容易。
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