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陪伴年轻人向前走——关于青年教师培养的现状与对策

作者:章毓刚中等师范学校青年教师培养乡村学校摸着石头过河课堂教学手段与方法分析现状现状与对策

摘要:杭州市从2000年之后逐步取消了中等师范学校的招生,学校需要的教师通过社会招聘入岗。杭州市临安区虽属于杭州市辖区,但位于杭州市西部,东西长100千米,南北宽50千米,素有“七山二水一分田”之说,很多学校分布在狭长的山区。我们在课堂调研的过程中发现这些教师入职之后,大多部分被分配在偏僻的乡村学校,很少有机构会去关注与培养他们,对课堂教学的基本常规、策略、手段与方法不甚了解,似乎有让他们“自己摸着石头过河”的感觉。为此,我们从2013年开始关注青年教师的成长,从分析现状入手,进行了一系列探索和实践。

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小学数学教育

《小学数学教育》(CN:21-1426/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨

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