作者：杨慧教育教学经验小学数学师范专业区域推进教研团队从业经历教学岗位在职教师
摘要：教师好比播种机,播种着一个学生、家庭、学校和团队的未来,而青年教师更好比播种机的传承者,他们的专业成长对未来发展起着重要作用,同时也是我区数学教研团队可持续发展的重要基石。当前,我区共有小学数学在职教师211名,其中,6年内新分配的数学教师有83名,占总数的40.2%。新教师的不断加入,为师资队伍带来了新血液和新气象,但是这83名青年教师中,大学期间就读师范专业的仅仅只占17.5%,绝大部分青年教师此前没有任何教师从业经历,他们中不乏有人对教育规律的认识不深、教育教学经验缺乏、立足教学岗位能力不强等。
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