作者：叶朝开鸡兔同笼有效互动知识的理解问题引领分层练习小学数学课堂实践探索探究问题
摘要：问题引领教学是教师在教学中结合教材内容对学生进行有序提问,引导学生思考、探究,加深学生对知识的理解程度,促使学生反过来发现问题、进行质疑的一种教学方式。在小学数学教学中采用问题引领教学可以唤起学生探究的积极性,让问题成为学生进步的指路明灯。那么,如何培养学生提出问题的能力和透过情节找到数量关系的能力呢?下面以"鸡兔同笼"的教学为例,围绕"创编问题,发散思维"、"探究问题,明晰思路"、"分层练习,提升能力"三个方面展开实践探索,以提高小学数学课堂有效互动的效率,增强学生的自主性。
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