作者：王永春主导与主体小学数学教育学生的主体性教为主导生本小学数学课堂教学学为主体研究与实验
摘要：关于教师与学生的关系,笔者在《小学数学教育》1993年第11期发表了一篇题为《小学数学教学中的主导与主体》的文章,简要论述了这个问题。基本观点是"教为主导,学为主体",强调教师的主导作用,同时明确教师围绕着教学所做的一切工作,主要是为了学生更好地发挥主体性;强调学生的主体性,也是为了每个学生得到更好的发展。《义务教育数学课程标准(2011年版)》确立了学生的主体性,同时明确了教师的主导作用。
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