作者：贺可峰; 李加翠以生为本教育工作者小组合作学习小学数学课堂改革的深入合作学习的有效性理念指导流于形式
摘要：伴随着课程改革的深入开展,“以生为本”的课堂越来越受到广大教育工作者的重视,“以生为本”理念指导下的多种学习方式也悄然改变着小学数学课堂.小组合作学习这一重要的学习方式已经越来越多地被教师所接受和采用。但在听课中发现,很多小组合作学习流于形式,小组合作学习的效果不够理想。那么如何提高小组合作学习的效率,使学生的合作学习更有实效、更有意义呢?
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