作者：雷崇芳; 邱贻根用教材教教材文本编写意图新课程解读文本虚线框灵动绿色通道
摘要：新课程倡导“用教材教”,就是要求每一位教师要认真而灵动地解读教材文本,了解教材的基本精神.明白教材的编写意图。教材上的每一道例题、每一组练习、每一幅插图、每一个虚线框……都显现着—种知识,牵引着一条线索.指引着一种方法,隐含着一种思想,教师要通过解读好好去揣摩、去追溯、去挖掘,进而合理地在学生与教材之间修筑一条传递知识的绿色通道,使学生对教材的体验得到加深。
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