作者:罗善彪整理和复习图形特征教学设计知识网络体系义务教育教学内容教学目标科学方法
摘要:教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第86~88页。教学目标:1.系统整理图形特征,沟通图形之间的内在联系,体会点、线、面、体之间的关系,构建图形之间的知识网络体系。2.指导学生经历建构知识网络的过程,培养学生的合作学习能力,掌握整理知识的科学方法。
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《小学数学教育》(CN:21-1426/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨
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