作者：赵满园长方形教学过程上课教师
摘要：前不久,笔者参加了一节研讨课的试教活动。教学内容是苏教版教材二年级上册第五单元'线段的初步认识'。执教的青年教师在认真研读教材内容的基础上,精心设计教学过程,组织了如下三个环节的教学活动。第一环节,引导学生将课前准备的毛线、棉线和丝线分别拉紧,说说拉紧后的毛线、棉线和丝线有什么共同的地方,它们与拉紧前相比有什么不同。
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《小学数学教育》（CN：21-1426/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨
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