作者：张齐华长方形真分数自然数学习单方格纸
摘要：教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》六年级上册第36页例7、'练一练',练习六第16~21题。教学目标:1.使学生自主经历倒数概念的形成过程,理解倒数的意义,能正确求一个数的倒数。2.借助几何直观使学生丰富对倒数意义的理解与把握,初步感悟反比例、极限、数形结合等数学思想。教学过程:一、提出问题,明确任务师:今天这节课,我们一起来研究数学中的倒数。(板书课题)看课题,你有什么问题吗?生1:我想知道,什么是倒数?生2:倒数是一种数吗?
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
