作者：李红梅; 张曦雯教学片断几何直观模型结构笔算乘法一位数两位数小学数学教学
摘要：在“数与代数”领域，数感是学生的基本数学素养，培养学生的计算能力又是小学数学教学的核心任务之一。学生在课堂中不仅要学习数学知识，而且要了解数和运算的实际意义。因此，在教学时就可以借助几何直观帮助理解其意义，建立模型结构，提高数学素养。下面以“两位数乘一位数（不进位）笔算乘法”这节课的教学为例进行阐述。
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《小学数学教育》（CN：21-1426/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨
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