看别人的课,想自己课的问题——广东省第十届小学数学优质课展示观摩交流活动随感

作者：杨健辉观摩交流活动小学数学优质课广东省教学经验随感常态课实际意义

摘要：＂看别人的课,想自己课的问题＂,这是教者的一种心态,也是教者的一种气质,更是教者的一种勇气,所有这些都是教者的教育情怀。又一次参加了广东省小学数学优质课展示观摩交流活动,看到许多教师抱着学习与借鉴的态度积极参与听课,也有教师将这些展示课与自己的常态课教学进行对比。其实我们没必要在观摩课与常态课之间直接强行划上＂等号＂或＂不等号＂,这样的做法是没有实际意义的。

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