作者：苏茜茗有效教学过程体验数学课堂教学自主学习能力培养目标基层教师知识形成思维方法
摘要：如何在小学数学课堂教学中落实核心素养培养目标，实现有效教学，是当下谈论较多的一个话题；如何在课堂教学中培养学生的核心素养，是作为基层教师需要特别关注的问题。学生核心素养的培养，具体而言，是帮助学生经历知识形成的过程，让学生掌握分析问题、解决问题的思维方法，培养学生可以迁移的自主学习能力；是在师生共同的活动过程中，让学生充分体验到学习的快乐，有效地锻炼开拓进取、知难而进的意志品质。具体体现在以下三个方面。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
