小学数学教育杂志省级期刊

小学数学教育 2018年第03期杂志 文档列表

小学数学教育杂志卷首语

菜鸟教师成长记第1-1页

关键词: 教师成长；  数学计算；  公开课；  教学方；  学校；  小学；  校长；  

小学数学教育杂志本刊特稿

小学数学3C教学法与组群式课程资源建设研究第3-7页

关键词: 课程资源建设；  小学数学；  教学法；  基础教育课程改革；  基础教育工作会议；  3c；  基础教育改革；  

小学数学教育杂志教学研究

重视过程体验 实现有效教学第7-8页

关键词: 有效教学；  过程体验；  数学课堂教学；  自主学习能力；  培养目标；  基层教师；  知识形成；  思维方法；  

刍议控制变量法在小学数学教学中的应用第9-11页

关键词: 控制变量法；  小学数学教学；  应用；  控制因素；  科学探索；  思想方法；  科学探究；  多变量；  

培育学生数学核心素养的实践研究——以三角形知识的教学为例第12-14页

关键词: 数学素养；  实践研究；  三角形；  数学教育研究；  计算机能力；  教学；  知识；  学生；  

小学数学教师的教学气场第15-16页

关键词: 小学数学教师；  教师教学；  学生；  课堂；  观课；  教案；  弦；  

促进小学生积累数学基本活动经验的教学探索第17-18页

关键词: 基本活动经验；  小学生；  教学探索；  数学；  内容来源；  课程设计；  杜威；  

小学数学教育杂志教研札记

数学教学中如何处理好感性和理性的关系第19-20页

关键词: 感性与理性；  数学教学；  感性认知；  生活素材；  数字游戏；  恶性循环；  认知过程；  数学结论；  

品课，教师专业成长的有效途径之一第20-21页

关键词: 教师专业成长；  教学研究形式；  学校管理；  操作层面；  课程改革；  教研部门；  小学数学；  从业者；  

数形结合在数学概念学习中的三个“辅助点”——以“质数与合数”一课的教学为例第22-23页

关键词: 数学概念学习；  抽象概括；  教学；  具体形象；  抽象思维；  形象思维；  

从“课后测”看“好课堂”第23-24页

关键词: 课堂教学改革；  课后；  测试工作；  展示活动；  小学数学；  教师代表；  教育理念；  科学研究院；  

如何提高课堂提问的有效性第25-25页

关键词: 课堂提问；  有效性；  引导学生；  解决问题的能力；  教学组织形式；  生成性问题；  学习兴趣；  学习效果；  

例谈小学数学课堂教学活动的设计第26-26页

关键词: 课堂教学活动；  小学数学；  设计；  学生兴趣；  学生积极性；  数学教学活动；  数学课程标准；  数学学习方法；  

小学数学教育杂志好课多磨

变教为学，从立足学生的经验开始——“24时计时法”教学实践与磨课感悟第27-30页

关键词: 教学实践；  计时；  数学课堂教学；  为学；  感悟；  经验；  学生；  成长历程；  

小学数学教育杂志课例评介

基于经验：让深度学习真正发生——“认识面积单位”教学实录与评析第31-33页

关键词: 教学实录；  面积单位；  深度学习；  经验；  三年级下册；  义务教育；  教学内容；  教科书；