一课一磨砺,一“劫”一成长

作者：余长艳上公矛盾心理有法动机作用这种历劫试教自身实践评价语对比分析

摘要：上公开课是教师专业成长的重要之路。虽然我们怕上公开课,但我们又期盼着能上公开课,这种矛盾心理基于公开课＂三生三世＂的磨砺。我们给公开课起了一个亲切的名字叫＂劫＂。一次公开课就是一次＂劫＂,磨课过程的反馈、反思、修正自然就被称之为＂渡劫＂。经历一次＂劫＂,感受阵痛与蜕变,享受成长与喜悦,是其中最大的乐趣与价值。其实,对于我们数学教师而言,顺利＂渡劫＂有法可循。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社