作者：王爱儿教学方法课堂教学师生交往教师教学观念发展阶段操作活动课件辅助学习活动知识形象化课程标准
摘要：课程改革已进入新的发展阶段,随着教师教学观念的不断更新,教学方法的不断改进,课堂已成为师生交往、交流、探讨的互动场所。课堂教学作为课程实施的最重要途径,也必然成为课程改革的重要组成部分。因此,如何构建优质的课堂教学显得尤为重要。
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《小学数学教育》（CN：21-1426/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨
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