作者：陈丽; 于江美学习过程活动经验整理所数形结合顺序排列复习课社会生活重复练习小猴课程标准
摘要：《数学课程标准（2011年版）》指出：＂通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。＂知识梳理能力是指学生在学习过程中对知识的归纳、整理能力,它属于学生的应用技能。如果学生在学习过程中能够自己归纳、整理所学知识,并和已有的相关知识联系在一起,形成知识体系、构成知识网络,不仅能加深巩固旧知识,而且能促进新知识的内化。
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