作者：李月红数学教学中国教育学会交流共享概念数上海市静安区专家报告数形结合数学思想方法空间观念观摩课
摘要：2016年11月5~6日,我有幸参加了中国教育学会小学数学教学专业委员会第十七次学术年会。在活动中,高屋建瓴的专家报告、精彩纷呈的交流共享让我逐渐对于小学数学核心素养有了清晰的认识。三节观摩课更是让我深感教学技艺无止境,创意无极限。现将自己的一些体会与大家一起分享。
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《小学数学教育》（CN：21-1426/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨
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