HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

紧扣图形平移突出数学本质——“认识平移”一课的研究与实践

作者:陈晓燕图形平移实践过程数学本质小学数学教育优质课评比数学教学改革课例研究教学实录

摘要:《小学数学教育》2015年第10期刊登过黎燕老师的《“平移与旋转”教学实录与评析》一文,那是黎老师参加广东省第九届小学数学优质课评比活动的课例。在全国第十二届小学数学教学改革观摩交流会上,黎燕老师执教的课例是“认识平移”。从省优质课评比活动教学“平移与旋转”到全国观摩交流会只教学“认识平移”,课例研究和实践过程中,

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

小学数学教育

《小学数学教育》(CN:21-1426/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨

杂志详情