作者：谭洪樱; 骆大云数学活动经验教学实录体验学习简单应用魔盒教学重点人教版集合思想知识描述生活现象
摘要：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第100页例1。教学目标：1.经历＂整体＂由＂1个＂到＂多个＂的过程,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份也可以用分数表示,进一步拓展分数的意义。2.借助解决具体问题的活动,使学生能运用分数的相关知识描述一些生活现象,发展抽象概括和类比推理能力,发展数感。
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《小学数学教育》（CN：21-1426/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨
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