作者：周仁科数学问题解决能力的培养心理视角问题解决能力数学素养教学效果心理学学生
摘要：问题是数学的心脏，数学问题解决能力是数学素养的重要体现。学生问题解决能力的高低也是衡量教学效果的标准之一。学生学会了什么，学到了什么程嚏．问题解决是最有效的检查手段。下面从心理学的角度来淡谈对问题解决的认以及相关措施。
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《小学数学教育》（CN：21-1426/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨
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