作者：宋莉丹 王建峰班级工作班干部班委会科任教师班风工作方法自我教育集体荣誉感直接参与者班集体
摘要：班级是学校的最基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。从某种意义上讲,班级管理的好坏,直接反映了一个学校的管理水平。班主任作为班级管理的直接参与者,其文化修养、管理理念、工作方法和作风等势必会影响到每一个学生的发展,对班级管理工作的成败起到重要作用。但同时,作为班主任,必须清醒地认识到,学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中起到班主任和各科任教师无法替代的重要作用。学生在班级管理中具有双重性,一
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
