作者：蒋中秋最佳策略讨论结果组间同质合理分组游戏儿歌讨论交流课堂教学教师组织全班交流交流形式
摘要：近期听了几节以"合作学习"为主题的体育公开课,感触如今我们的体育课堂,生生、师生之间交流增多了,距离拉近了,学生动起来了,课堂活起来了,这是非常可喜的。但稍作注意不难发现存在着一些不和谐的现象,许多合作存在"生搬硬套""穿新鞋走老路"的现象,有些合作仅是学优生代表着"集体的智慧",有些甚至是耗时很多的"表演课",看似热热闹闹,实质流于形式,收效甚微。
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