作者:朱花体验教学浅层化生活化有效
摘要:小学品德课堂中的体验式教学不乏空有体验的现象,在热热闹闹的形式下,缺乏的是应有的生成。教师要问自己的是,孩子从体验中得到了什么,提升了什么。体验教学的"浅层化"如何解决?这是值得每位教师思考的问题。
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